Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Eğitim Bilimleri Bölümü bünyesinde yürütülen lisans ve lisansüstü programlarda öğrenci merkezli öğrenme anlayışı benimsenmektedir. Derslerde öğrencilerin aktif katılımını desteklemek amacıyla sözlü anlatım, grup çalışmaları, tartışma yöntemleri, vaka analizi, proje temelli öğrenme, araştırma uygulamaları, sunumlar, rol oynama etkinlikleri, kitap ve makale incelemeleri, film analizleri, uygulama ödevleri ve saha çalışmaları gibi çeşitli öğretim yöntem ve tekniklerinden yararlanılmaktadır. Programlarda kullanılan öğretim yöntem ve teknikleri Bologna Bilgi Paketi ve ders bilgi paketlerinde ayrıntılı olarak tanımlanmaktadır.

Bölüm bünyesindeki programlarda öğrencilerin kuramsal bilgilerini uygulama ile bütünleştirmelerine önem verilmektedir. Bu kapsamda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programında uygulama ve süpervizyon temelli dersler yürütülmekte; öğrencilerin gerçek yaşam deneyimleri kazanmaları desteklenmektedir. Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitim Yönetimi ile Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme alanlarında ise araştırma projeleri, seminer çalışmaları, veri analizi uygulamaları, akademik araştırmalar ve alan incelemeleri yoluyla öğrencilerin mesleki ve akademik gelişimleri desteklenmektedir.

Ders görevlendirmeleri ve ders dağılımları öğretim elemanlarının uzmanlık alanları, akademik çalışmaları, deneyimleri ve ders yükleri dikkate alınarak planlanmaktadır. Eğitim-öğretim faaliyetlerinde öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alan, aktif öğrenmeyi destekleyen ve öğrenme sorumluluğunu öğrenciye kazandıran yöntemlerin kullanılmasına özen gösterilmektedir.

Öğretim yöntem ve tekniklerinin etkililiği öğrenci geri bildirimleri, ders değerlendirme sonuçları ve komisyon raporları aracılığıyla izlenmektedir. Eğitim, Öğretim ve Ölçme-Değerlendirme Komisyonu ile ilgili diğer komisyonlar öğretim süreçlerini düzenli olarak değerlendirmekte ve gerekli iyileştirme çalışmalarını yürütmektedir.

Olgunluk Düzeyi: Bölümde öğrenci merkezli uygulamalar izlenmekte ve ilgili iç paydaşların katılımıyla iyileştirilmektedir (OD4).

Tablo 4: 2024-2025 Bahar Dönemi Eğitim Bilimleri Bölümü RPD Anabilim Dalı Bireyle Psikolojik Danışma Uygulamaları-2 derslerinde öğretim elemanlarının şube dağılımı

Öğretim Elemanı	BPD 2 Şube Sayısı	BPD-2 Toplam Öğrenci sayısı
Dr. Öğr. Üyesi Habibe BİLGİLİ	2	15
Dr. Öğr. Üyesi Tunahan ERPAY	2	14
Dr. Öğr. Üyesi Yıldız Burcu DOĞAN	2	15
Öğr. Gör. Dr. Ezgi LİF	2	16
Genel Toplam	8	60