| Yayın Yılı | Yayın Türü | İndeks | Ulusal / Uluslararası | Künye |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
|
Uluslararası |
1. Eğitimde Program Geliştirme "Geleceği Kurgulamak" Bölüm Adı:Küresel Trendler ve Program Geliştirme Sürecine Yansımaları, Yetkiner Alper, Sert Oğuzhan, Yayın Yeri:Eğiten Kitap, Editör:TABAK SANEM, ACAR ERDOL TUBA, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:407, ISBN:9786255974907, Bölüm Sayfaları:147 -174 |
|
2023 |
Kitap Bölümü |
|
Kitap Bölümü |
2. Eğitimde Program Geliştirme Bölüm Adı:Öğretim Programı Okur-Yazarlığı ve Öğretim Programına Bağlılık, YETKİNER ALPER, OLUR BURAK, Yayın Yeri:Pegem Akademi, Editör:Prof. Dr. Gürbüz Ocak - Dr. Öğr. Üyesi Emine Akkaş Baysal - Dr. Öğr. Üyesi Ramazan Yurtseven, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:313, ISBN:978-625-6810-87-7, Bölüm Sayfaları:208 -231 |
|
2022 |
Kitap Bölümü |
|
Kitap Bölümü |
3. Gelecek İçin Eğitim Yüksek Performanslı Eğitim Sistemlerinden Öğrendiklerimiz Bölüm Adı:Estonya'nın Eğitim Sistemine Genel Bakış, YETKİNER ALPER, Yayın Yeri:Pegem, Editör:Demirel Özcan, Özdiyar-Gedik Özlenen, Soysal Sümeyra, Akkuş-Çakır Nur, Basım sayısı:3, Sayfa sayısı:394, ISBN:978-625-8044-76-8, Bölüm Sayfaları:281 -302 |
|
2021 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Akar, H. (2021). Sınıf yönetiminde temel kavramlar. İçinde S. Karabatak, M. Alanoğlu ve S. Atik (Ed.), Yeni nesil sınıflar ve yönetimi (ss. 2–29). Anı Yayıncılık. ISBN: 978-605-170-531-6. |
|
2021 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Akar, H. (2021). Üretkenlik karşıtı iş davranışları. F. Nayır (Ed.), Eğitimde örgütsel davranış (ss. 401–420). Anı Yayıncılık. ISBN: 978-605-170-618-4. |
|
2024 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
AKAR, H. (2024). Sınıfta iletişim ve etkileşim süreci. İçinde M. Kara ve B. Bozkurt (Ed.), Sınıf yönetimi (ss. 163–194). Nobel Akademik Yayıncılık. ISBN: 978-625-371-996-8. |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
AKAR, H. (2025). The effect of psychological safety on organizational blindness among teachers: The mediating roles of organizational silence and innovative work behavior. In S. Koca (Ed.), International academic research and studies in educational sciences (pp. 73–91). Serüven Yayınevi. ISBN: 978-625-5749-03-1. |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Akar, H. (2025). The mediating role of job satisfaction in the relationship between leader–member exchange and quiet quitting: Evidence from teachers. In S. Karataş (Ed.), Eğitim yönetimi alanında uluslararası araştırmalar V (pp. 69–83). Eğitim Yayınevi. ISBN: 978-625-385-393-8. |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Akar, H. (2025). The impact of fear culture on teacher silence: The role of psychological safety. In S. Sönmez (Ed.), Education sciences: theory, methodology and practice (pp. 79–97). Platanus Publishing. ISBN: 978-625-6517-42-4. |
|
2022 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Avşaroğlu, S., Teke, E., Ağca, M. A., ve Avşaroğlu, H. (2022). Ailelerle okul temelli krize müdahale. F. Savi Çakar (Ed.), Krize müdahale ve kriz danışmanlığı (ss. 170-190) içinde. Pegem Akademi. |
|
2026 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Bilgili, H. (2026). Travma sonrası stres bozukluğu. R. Akay & O. Kocaman (Eds.), Çocukların gözünden çocuk gelişimi-2 (s.413-432). Efe Akademik Yayıncılık. |
|
2025 |
Konferans Bildirisi Tam metin |
|
Uluslararası |
Bilgili, H. (2025). Üstün yetenekli ergenlerin duygu düzenleme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir atölye çalışması. International Congress on Gifted and Talented Education. Türkiye, |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Bilgili, H. (2025). Psikolojik Danışmanlık Alanında Güncel Araştırmalar. F. A. Çakır (Ed.), Çocukların gözünden çocuk gelişimi (s.175-213). Vizetek Yayıncılık. |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Bilgili, H. (2025). Çocuklarda çatışma çözme becerileri. R. Akay & O. Kocaman (Eds.), Çocukların gözünden çocuk gelişimi-1 (s.599-619). Efe Akademik Yayıncılık. |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Bilgili, H. (2025). Çocuklarda duygu düzenleme becerileri. R. Akay & O. Kocaman (Eds.), Çocukların gözünden çocuk gelişimi-1 (s.497-514). Efe Akademik Yayıncılık. |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2025). Eğitim yönetiminde paydaş iletişimi: Yönetici, öğretmen ve aile iş birliği. Z. Akman (Ed.), Bilim perspektifinde aile (ss. 179–202) içinde. Orion Yayın Grubu. |
|
2025 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2025). Deprem sonrası süreçte öğretmenler tarafından sergilenen örgütsel vatandaşlık davranışları: Kilis ili örneği. M. A. Yıldırım (Ed.), Abdullah Enveri anısına şehir ve kimlik (ss. 257–270) içinde. Kilis 7 Aralık Üniversitesi. |
|
2023 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E., & Erol, F. (2023). Bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak okul ve sınıf. M. Kara & F. Bozbayındır (Ed.), Eğitime giriş (ss. 77–104) içinde. Nobel Yayınevi. |
|
2023 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2023). Öğretmenlik mesleğinde etik dışı davranışlar ve çözüm yolları. N. Şimşek & T. Kaçar (Ed.), Eğitimde ahlak ve etik (ss. 127–147) içinde. Pegem Akademi. |
|
2022 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2022). Sınıf yönetimi ile ilgili örnek olaylar. S. Çelik & B. Ulusoy (Ed.), Sınıf yönetimi (ss. 246–259) içinde. Lisans Yayınevi. |
|
2022 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2022). Okulda zaman yönetimi: Okul yöneticisinin bir günü, bir ayı, bir yılı. M. Taşdan (Ed.), Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi (ss. 472–490) içinde. Pegem Akademi. |
|
2021 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2021). Sosyal sorumluluk. Ü. Ormancı & S. Çepni (Ed.), Kuramdan uygulamaya 21. yüzyıl becerileri ve öğretimi içinde. Nobel Yayınevi. |
|
2021 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E., & Harunoğulları, M. (2021). Pandemi (COVID-19) sürecinde kadın akademisyenler: Mevcut zorluklar ve sorunlar. E. Erdoğan & N. Tan-Akbulut (Ed.), Pandemi sürecinde insan ve toplum (ss. 150–171) içinde. Eğitim Yayınevi. |
|
2020 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2020). Okul-sınıf yönetimi ve mülteci öğrenciler. M. A. Karaman, Z. Amaç, Y. Doğan, & F. Bektaş (Ed.), Panik yok!!! Ben mülteciyim. (ss. 91–110) içinde. Vizetek Yayınevi. |
|
2020 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E., & Çakın, M. (2020). Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışının bir yordayıcısı olarak okul iklimi. 020-IPCEDU e-Kitap (ss. 59–72) içinde. Pegem Akademi. |
|
2019 |
Kitap Bölümü |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2019). Sınıf içi kontrol aracı olarak motivasyon. O. Sarıgöz, R. Tösten, & M. Baş (Ed.), Sınıf yönetimi (ss. 82–100) içinde. Anı Yayıncılık. |
|
2018 |
Bilimsel Kitap |
Diğer |
Uluslararası |
Külekçi Akyavuz, E. (2018). Sosyal sorumluluk temelli liderlik: Üniversite öğrencileri için. Kriter Yayınevi. | |